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小班教案变幻无穷的水

发表时间:2019-08-14

   长儿园教育勾当设想 勾当内容 科学勾当:千变万化的水 实施时间 环境 阐发 目 勾当 方针 标 班级 方针 预备 班 级 教 师 小班的小伴侣很喜好玩水,可是小伴侣对水还不是出格地领会。该 勾当通过对水的察看和现实操做,让小伴侣们领会到水是没有固定的形 状、无色无味的,而且正在日常糊口中能更好地利用水,构成节约用水的 认识。 1.水的特征,水取容器的关系。 2.晓得爱惜水,有节约用水的认识。 小班 活 反 动 思 一盆水、一个桶、方形和圆形的容器、漏斗、小杯子、扎有小孔的杯子。 要点:通过察看,水没有固定外形这一特征,并初步领会水取容器 的关系。 一、通过提问,引出从题。 “小伴侣们,你们喜不喜好玩水?你们是如何 玩水的呢?” 二、教师操做,长儿“水没有固定外形”这一特征。 1、 “小伴侣,这盆水里面有良多水宝宝,想一想水宝宝有没有固定的样 子?想一想水宝宝住进各类分歧外形房子里, 她会变成什么样子呢?” 2、等小伴侣各自觉表本人的见地后,再指导小伴侣分组将水倒入各类形 状的容器,并进行察看。 3、教师向小伴侣提问: ①水宝宝住进方形的房子里,她会是什么外形? ②水宝宝住进圆形的房子里,她会变成什么外形? ③是不是把水宝宝放进分歧样子的房子里,她的外形会变得纷歧样呢? 三、通过“帮水宝宝搬场” ,进一步水的特征。 1、提问:我们能够用什么方式帮水宝宝搬到另一个桶里?你预备用什么 东西来搬? 2、猜一猜这里的那些东西能够让帮你把水宝宝成功地搬场? 3、操纵东西本人亲手体验运水的乐趣。试验后一路总结哪个东西成功 了?哪些失败了?为什么? 四、小伴侣,若是水宝宝被洒正在外面了,她回不了家,她的妈妈会不会 很悲伤呢?所以不管是正在学校仍是正在家,我们都要小心地看待水宝 宝,不要让她迷,找不到妈妈,好吗? 执笔: 过 程 提 示